四川绵阳市安州区地处偏远，科创教育基础相对薄弱。然而，就在这样看似不利的条件下，绵阳市桑枣中学与温州市瓯海区景山小学携手，在腾讯未来战队“双师科创营”活动中脱颖而出。它们凭借共同创作的作品《守卫绿色城市》，一举斩获金鹅伴奖。
城乡师生携手，共筑科创梦想，守卫绿色家园
绵阳市桑枣中学所在地区位置偏远，周边山水环绕。在2008年5·12汶川大地震中，桑枣中学创造了“零伤亡”的奇迹。2022年，“腾讯未来教室”在该校落成，一批充满科技感的设备被引入教室。与此同时，配套的课程以及师训活动，让桑枣中学的师生能够更系统地学习科创知识，真正让未来教室发挥出了应有的作用。
蒋启剑老师是桑枣中学未来教室的负责人。他介绍道：“我们这里的学生大多来自农村家庭，家里基本没有电脑，学生们主要在学校使用电脑。绝大多数同学都是在未来教室建成之后，才开始接触编程学习的。”
午休时间，学生们常常会找蒋老师要未来教室的钥匙，进去摆弄科技设备，蒋老师也总是乐意陪着他们一起练习。
尽管孩子们接触科创教育的时间不长，但在得知腾讯未来教室面向全国中小学校师生举办双师科创营活动后，蒋老师还是决定带着班里热爱科创的同学去尝试一番。
与其他科创活动不同，双师科创营采用了独特的一对一帮扶模式。每支“未来战队”由一名优秀科创教师和一名潜力科创教师结成对子，共同带领数名学生制作科技创意作品。
温州市瓯海区景山小学成为了桑枣中学的结对伙伴，带队的张泉老师拥有多年编程教育经验。虽然是小学，但景山小学一直高度重视学生的科创教育，从三年级起就会组织正式的科创课程，并使用腾讯扣叮等编程工具。
由于对双师科创营活动极为重视，学校对报名的90多名学生进行了层层筛选。最终，张老师挑选出16名学生，组成了参与本次科创营的队伍。
在选择作品主题时，考虑到温州城市工业化进程较快，学校附近工厂较多且存在污染问题，张老师提议设计一个“清理工厂黑烟”的游戏，以增强学生们的环保意识。在沟通交流中，桑枣中学的同学提出可以“种植树木”来美化环境。于是，在双方的思维碰撞下，科创基础较好的景山小学师生发挥主导作用，帮助桑枣中学的同学们充分发挥想象，共同设计并制作了游戏软件作品《守卫绿色城市》。
此次活动的93支战队中，有28支是“城乡战队”，其中27支战队在专家评选和用户投票中获得了专业奖项。“以城带乡”的创新模式为教育欠发达地区的师生提供了更多接触和实践前沿科创知识的机会，使他们的科创水平和能力得到了不同程度的提升。
人气作品《大熊猫体温监测器》由雅安市宝兴县灵关中学罗明健老师和广州市白云区景泰小学曾祥潘老师合作指导完成。该装置可用于野生大熊猫的体温实时监测记录以及动态监测记录，目前已在小动物身上成功验证。未来，若有需要救助的大熊猫，将在宝兴县当地救助站的指导下，继续研究其应用方法。
景泰小学的曾祥潘老师表示：“双师营是一次非常有意义的探索，它很好地促进了城乡交流。我认为双师营将发达地区的教育经验拓展并输送到乡村地区，让乡村学校的师生能够享受到更好的教育资源，这体现了教育公平，也为学生们提供了更多的学习机会，是开阔学生眼界的好途径。”
创新双师模式，开启科创教育新征程
通过创新的双师模式，双师科创营为来自不同地区的城乡学生搭建了沟通的桥梁。此次活动的战队中，有70支是由不同省份的两位老师带领学生结对组成的。他们通过线上交流，积极开展科创探讨，并将当地的风土人情融入作品中。
金鹅伴奖的另一获奖作品《南江北抚——家乡印象》，由江苏省江阴市城南中心小学和辽宁省抚顺市望花区中心小学的师生共同创作。该作品运用3D打印、激光切割等技术，还原了城市风光，展现了南北文化和雷锋精神。
辽宁省抚顺市望花区中心小学的张东青老师感慨道：“之前从没想过能获奖，只希望通过这次活动提高孩子们的创新能力，让他们对科创更感兴趣。现在看来，结果完全超出了预期！”
为了切实提升师生的科创能力和水平，双师科创营邀请了7位全国科创专家和8位科创教练开展专项培训和定向辅导，并在线上进行了23场专家直播辅导和课件资源分享。
活动期间，师生们通过“腾讯未来教室”小程序分享创作心得，展示科创成果，累计发布超过800条创作动态。许多孩子主动利用课余时间学习相关科技知识，积极参与作品创作。不同省份的老师也积极互动交流，基础一般的老师普遍反映在互动中能力得到了提升，基础扎实的老师也从中获得了新的思路。
值得注意的是，在活动中，来自欠发达地区的学生也展现出了出色的创作能力，这在一定程度上得益于腾讯未来教室课程为学生积累的科创知识。
2021年，由腾讯成长守护、腾讯游戏、腾讯SSV发起的“智体双百”计划，通过提供“未来教室”和“未来运动场”，以“硬件 + 课程 + 师训 + 赛事”四位一体的立体化方式，为城乡孩子提供科技和体育方面的支持。
截至2023年1月底，腾讯未来教室已累计落地36个，覆盖全国14个省、直辖市及自治区，提供7大品类、460个课时的课程，开展了46场教师培训，累计开课4830节，学生参与超过16.98万人次，5623名学生参与国家白名单编程赛事，累计获得近百个奖项。
助力乡村科创教育，培育科技人才幼苗
2023年两会期间，“科创教育”成为教育领域的热门话题，多位两会代表委员围绕“科创教育”提出了建议。然而，乡村科创教育的推进面临诸多困难，基础设施不完善、师资力量薄弱导致科创教育发展滞后，农村未成年人的网络素养普遍较低。在大城市积极推动青少年科创教育发展的当下，缩小城乡教育差距，缓解教育区域发展不平衡问题显得尤为重要和紧迫。
在此背景下，各企业纷纷探索具有建设性的解决方案，双师科创营正是腾讯游戏在未成年保护4.0新阶段的一次积极实践。4月16日，首届双师科创营结营典礼在深圳举行，并公布了64件获奖作品。这些优秀的科创作品体现了不同地域战队成员之间的相互融合与促进，以及城市和乡村战队成员之间的共同成长，让青少年的科创梦想在双师科创营中得以进一步绽放。
腾讯未成年人保护体系负责人郑磊在结营典礼上表示：“在活动过程中，看到来自不同区域、有着不同观念的学校师生能够结队交流、远程合作，共同分享和碰撞思想，这正是科创营的意义所在。同时，也让我们意识到活动可以开展得更加深入、广泛，取得更好的效果。”
郑磊还提到，希望结营典礼是一个新的起点，未来能在未来教室、科创营及成长守护等方面进行更深入的探索，切实帮助全国青少年和教师成长发展，助力科技人才的培养。
腾讯基金会执行秘书长窦瑞刚在总结致辞中指出，腾讯成长守护的核心目标是守护孩子的兴趣和好奇心。只有在好奇心的驱动下，孩子们才能不断探索世界，真正运用科技的力量。“我们希望通过这样的活动，践行腾讯提出的科技向善使命，让更多以未成年人为核心的用户能够借助科技的力量，推动社会和世界变得更加美好。”
双师科创营结合“以城带乡”的科创教育帮扶新思路，通过“硬件落地 + 软件赛事”的方式，为欠发达地区的师生与优秀科创教师搭建了合作的快速通道，在丰富孩子课余生活、提升孩子科创兴趣和实力方面取得了显著成效，为构建疏堵结合、寓教于乐的建设性未成年人保护方案提供了有力支持。
双师科创营的一系列创新尝试为青少年的成长提供了新的思路、价值和经验，是腾讯游戏在未成年人保护4.0新阶段的一次有益探索。未来，腾讯将继续积极履行社会责任，为培养科技人才、推动科创教育发展贡献力量。
